Il volume analizza i processi culturali, emozionali e simbolici che caratterizzano la relazione dei giovani con la scuola e la formazione, soffermandosi su come questa orienti il loro futuro lavorativo e formativo. La ricerca ha coinvolto 505 studenti delle ultime classi delle scuole secondarie di secondo grado di Taranto e provincia.
Si compone di due parti:
- Nella prima si delinea l’attuale contesto socio-economico nazionale con riferimento alle recenti trasformazioni del mercato del lavoro, caratterizzate dalla perdita di centralità del rapporto di lavoro a tempo indeterminato e dalla moltiplicazione di forme occupazionali flessibili e instabili.
- Nella seconda parte, si discutono le premesse teoriche e metodologiche alla base della ricerca-intervento, in particolare la metodologia di Analisi Emozionale del Testo di R. Carli e R.M. Paniccia utilizzata per la rilevazione delle culture e l’intervento psicologico.
